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新课程教学杂志

新课程教学杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:北京师范大学音像出版社

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新课程教学 2015年第05期杂志 文档列表

新课程教学杂志卷首语
学会欣赏 用心感受第1-1页
关键词: 一幅画;  独醒杂志;  判者;  地隐;  学而优则仕;  
新课程教学杂志课程与教学
遵循认知规律 重视过程方法——建构主义理论指导下的课堂教学设计第4-6页
关键词: 磁现象;  认知规律;  建构主义;  教学设计;  
《高中数学分层教学策略研究》实际教学案例分析第7-8页
关键词: 高中数学;  分层教学;  教学案例;  
附:一道高考题的一题多解第9-11页
关键词: 离心率;  角平分线;  教学活动;  高考题;  全等三角形;  切线方程;  策略教学;  教学目的;  教师教学反思;  教学行为;  
浅谈教师教学反思的策略第11-11页
关键词: 教师教学反思;  教师教学能力;  反思意识;  反思过程;  教育理论;  实践家;  理论与实践;  探讨交流;  超越自我;  生动鲜活;  
变“官方的课程”为“教师的课程”——以“新中国成立初期的外交方针与政策”为例第12-13页
贴着地面行走,不在云端跳舞——谈教师个体如何提高校本教研的实效性第14-16页
关键词: 教师个体;  校本教研;  实效性;  
新课程教学杂志名家讲堂
高中文科优秀学生写作思维特点第16-16页
关键词: 写作思维;  
新课程教学杂志教学实践
让一加一大于二——“随文增量1+1”路径简介第17-18页
关键词: 阅读教学;  学语文;  河南省灵宝市;  课内阅读;  教研员;  探索总结;  阅读量;  研究力度;  许地山;  写作方法;  
增量阅读教学要诀——教学歌诀及解读第19-20页
关键词: 阅读教学;  语言文字;  课型;  课内阅读;  学习过程;  编写原则;  最近发展区;  课外学习;  课文教学;  自主支配;  
各学段“随文增量1+1”课堂教学的一般模式第21-22页
关键词: 课堂教学;  第一学段;  祖国语言文字;  课型;  学习过程;  探索总结;  指导思想;  阅读内容;  整体感知;  理解词语;  
新课程教学杂志教师心语
做一名“书香”教师第23-24页
关键词: 全民阅读;  政府工作报告;  全面深化改革;  人民群众;  使人;  文化底蕴;  国民阅读调查;  任务驱动型;  学习效果;  孙康映雪;  
数字化阅读给教育带来全方位的影响第24-24页
关键词: 浅阅读;  专业化成长;  城市学校;  教学手段;  阅读过程;  纸质阅读;  阅读目的;  经典阅读;  农村学校;  多项选择;  
日积月累,静待花开——让阅读成为一种习惯第25-27页
关键词: 战争题材;  名著阅读;  活动设计;  交互活动;  大胆质疑;  上课方式;  外国作品;  图书角;  艺术表现方式;  口头表达能力;  
阅读,为成长领航——振能小学学生阅读工程纪实第28-32页
关键词: 阅读工程;  陈育新;  校园文化;  读书习惯;  必读书目;  图书角;  奖励办法;  名家名篇;  读书热;